PUSTAKA RIHAMA

Narasi penulisan dalam buku ini dipicu oleh keprihatinan masyarakat pengguna satuan pendidikan (pendidikan formal), dan khususnya penulis, terhadap peran, fungsi dan tanggung jawab guru sebagai pendidik. Guru sebagai sosok terpelajar memiliki posisi yang strategis, penting, paling dominan diantara berbagai sumber daya pendidikan, dan harus ada dalam pembelajaran. 

Selama proses pendidikan, khususnya dalam pembelajaran di kelas, peran guru tidak dapat digantikan oleh siapapun yang berprofesi bukan guru. Guru selain menguasai materi ajar, mereka wajib memiliki kompetensi dan mampu menerapkankan keterampilan keguruan dan ilmu pendidikan. Penguasaan kompetensi tersebut diperoleh selama pendidikan dan pelatihan (diklat) prajabatan, dan pengembangannya melalui diklat dalam jabatan.

Pengabdian guru yang semula panggilan hati, telah terdegradasi oleh tuntutan ekonomi dan hedonisme menjadi panggilan profesi.  Akhir-akhir ini di lapangan, kadang dijumpai performen oknum guru yang mengalami distorsi dalam menjalankan tugas dan kuajiban profesinya. Kondisi itulah yang menjadikan masyarakat, khususnya siswa merindukan sosok-sosok guru yang mengabdi dengan senang, bertanggung jawab, menjalankan tugas dengan ikhlas dan sepenuh hati.

“I Love Teachers” yang dituangkan sebagai judul buku ini merupakan akronim dari kata-kata: integritas, layanan, organisatoris, vokal, entrepreneurship, terampil, elegan, amanah, cendekia, hebat, elaborasi, riset dan sempurna. Diharapakan ke-13 makna dari kata tersebut menjadi basis karakter yang dimiliki para guru.  Karakter tersebut diharapkan mampu mewarnai seluruh kompetenasi dasar dan kompetansi pelengkap yang melekat pada diri guru. Untuk itu, para guru diharapkan memahami dan mencoba menerapkan selama pembelajaran. 

“I Love Teachers” merupakan salah satu alternatif pilihan yang dapat digunakan sebagai kerangka dalam upaya peningkatan kualitas kinerja guru. Kedelapan makna kata dari kalimat “I Love Teachers” satu sama lainnya saling berinteraksi dan saling pengaruh mempengaruhi. Dalam pelaksanaannya tertuju pada titik kualitas kinerja (holistic) dan berproses secara komprehensif.

Semoga tulisan dalam buku ini setelah dibaca, dimengerti dan dipahami akan memberikan manfaat dan kontribusi terhadap perkembangan kinerja dan karir para guru Indonesia.

Buku ini di jual dengan harga Rp 25.000,-. Relatif terjangkau untuk sebuah buku yang disusun oleh seorang Bambang Suwerda, SST, MSi dimana beliau saat ini menjabat sebagai Dosen Jurusan Kesehatan Lingkungan Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta. Menyelesaikan studi di S2 Ilmu Lingkungan Universitas Gadjah Mada tahun 2007. Beberapa penghargaan yang diraih antara lain :

1. Meraih “Indonesia Berprestasi Award (IBA) 2009 kategori SOSIAL KEMASYARAKATAN
2. Peringkat pertama Dosen Berprestasi Politeknik Kesehatan Kemenkes RI, 2009
3. Peraih Kick Andy Heroes 2010 Metro TV kategori Perintis Lingkungan
4. Nominator “Eagle Awards 2009” Metro TV Indonesia Kreatif “Bukan Negeri Sampah Bukan Bangsa Pengemis”
5. Penerima Kalpataru TK Kab. Bantul Kategori Perintis Lingkungan tahun 2009
6. Peraih Kalpataru Prov. DI Yogyakarta tahun 2011 Kategori Pembina Lingkungan
7. Ashoka Fellow Indonesia 2012 kategori Social Entrepenuer
8. Peraih “Greenovation Awards 2011” BPPT Kemenristek kategori Lingkungan
9. Nominator “ Seputar Indonesia Awards 2012” RCTI kategori Transformasi Sosial.

Buku ini di jual dengan harga Rp 35.000,-. Buku ini ditulis  telah mengacu pada Garis-garis Besar Program Pengajaran (GBPP) Kebidanan. Menyajikan materi yang tercakup dalam Mata Kuliah Biologi Reproduksi, antara lain : hormon pada fungsi reproduksi, genetika, fisiologi menstruasi, dan lain sebagainya.
Buku ini sangat cocok untuk dimiliki mahasiswa kebidanan karena kupasan yang mudah dan murah meriah.